研究背景
灾害韧性、疫情应对和风险沟通都属于应急管理研究。这些研究关注的突发事件各不相同，使用的理论和方法也有差异。刘建政等发表于《International Journal of Disaster Risk Science》的论文考察了2011—2024年美国应急管理研究，梳理各类研究的主题分布，并追踪它们如何借鉴已有知识。
资料与方法
研究从美国联邦应急管理局（FEMA）的高校应急管理项目名录中选取60所高校，先识别相关项目的教师，再从Web of Science检索其论文，形成包含5112篇研究文章的数据集。其中既有应急管理研究，也有教师在其他领域发表的成果。研究范围限定于这些项目及数据库收录的论文，未纳入书籍等学术成果。以教师群体为线索收集文献，能够纳入不同学科期刊中的研究，补充仅凭关键词或指定期刊选文的做法。
团队运用文献耦合与聚类分析，根据论文共同引用的参考文献识别关联，归纳出研究议题和主题。分析还采用“情景、使命和影响因素”三个维度，分别考察研究涉及哪类突发事件、关注预防或恢复等哪些任务，以及讨论哪些社会、经济、组织或技术条件。共同引用能反映知识来源上的联系，但不能单独解释这些联系形成的原因。
研究发现
主题广泛但学科分隔仍然明显
分析共识别出283个研究议题、22个研究主题，分布于国土安全、公共卫生突发事件、自然灾害、人为灾害和一般应急管理问题五个领域。主题包括恐怖主义、大流行减缓、灾害韧性、环境污染和风险沟通。例如，风险沟通研究既关注信息传播和灾害中的公众决策，也讨论疫苗接种犹豫与社交媒体上的错误信息。同一主题因此可以吸引公共管理、公共卫生和其他学科的研究者。
从共同引用的文献来看，多数研究主题之间的联系仍然较弱，各领域与其支撑学科的联系却较紧密。公共卫生突发事件研究主要借助公共卫生文献，自然灾害研究则与地球科学联系较强。学者即使都在研究应急管理，也可能沿用各自学科的理论、方法和发表渠道。论文据此指出，应急管理研究仍存在较明显的学科分隔。
增强知识联系的三种整合方式
2016年以来，一些主题之间的知识联系有所增强。对共同参考文献的进一步分析提示了三种整合方式。一种是研究者采用共同的理论或方法；一种是不对称知识借用，即某个主题较多引用另一个主题的文献，而后者仍主要依赖自身文献；还有一种是不同主题围绕共同概念形成联系。韧性在其中尤其突出，食品安全、大流行减缓等研究也开始借鉴这一概念及相关方法。
对学科建设的启示
公共管理学者是样本中人数最多的单一学科群体，其应急管理研究主要集中于风险沟通、犯罪与公共安全等主题。论文认为，他们可以把协同治理、政府与社会协调等研究进一步带入其他应急领域。对于高校应急管理项目，论文建议通过课程设计、联合研究和跨学科培训，增加不同领域学者合作的机会，并通过学者群体、学术平台和跨学科资助，为这些交流提供持续支持。
文献引用
Liu, J., Lai, L., Hu, Q., Yu, W., & Zheng, Z. (2025). Mapping Knowledge Structure and Evolution in U.S. Emergency Management Research. International Journal of Disaster Risk Science, 16, 948–964. https://doi.org/10.1007/s13753-025-00688-5